今年河南高考作文怎么写?听郑州外国语学校名师来讲一讲

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作文命题继续依托高考评价体系,聚焦立德树人,依据课程标准,凸显语文价值导向,彰显新时代风貌和特色。紧扣奥运社会热点,历史当下与未来融通,利于考生用积累的语文学科知识写出漂亮的作文,用语文的方式关注并思考现实。突出家国情怀,小我融入大我和时代,实现了教考衔接,对高中语文教学发挥了积极的引领和导向作用。同时引导考生做一个有格局、有胸怀、有视野、有境界的追求卓越的新时代青年。思想内涵、写作能力、精神价值引领等环节完全在意料之内、情理之中。可谓平实而不平庸,常规而不落俗套。

试题材料分两部分,第一部分材料是客观数据,对比展示了北京两次奥运会在比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等方面的情况,2008奥运已经是一次综合国力的整体跨越,2022奥运是综合国力的整体再跨越,未来的中国定会有新的跨越;第二部分材料是对第一部分的总结和提升,这种“跨越,再跨越”既是体育的,又是综合国力的,也是考生本人的,是你是我也是他,更是周围任何一个历史时期的中国人的,每个考生身处其中,是参与者亲历者见证者,既要实现个人的跨越,也要助推国家的跨越,也必将接续未来的新跨越,很自然地会将个人和国家紧密联系在一起。

另外,在审题过程中要注意主题中的“再”字,作文中要有体现,这不仅是畅想未来、遥想未来的新跨越,也是对青年学生的激励,要战胜一个又一个困难,迎接一个又一个挑战,实现一个又一个飞跃,更是对我们生活的时代和伟大祖国的美好愿景。

试题充分发挥精神价值的引领功能,利用大国的文化自信激励并感染着考生。考生会感受到命题人建构真实的交际语境,优化提示性材料、明确写作指令与具体要求所带来的写作便利,非常利于考生的发挥。

可横向构思行文,即从体育发展到国家发展再到个人发展;也可纵向构思行文,从2008到2022再到未来,在这个时间的纵轴中,包含了国家和个人的跨越;还可纵横交织构思行文,并列式、递进式、正反对照式等常见的构思都可派上用场。既要列出跨越的现象,又要给出跨越的意义分析,总结上一次实现跨越的宝贵经验,以及如何才能实现下一次新的跨越。

考生正是经历着一个又一个跨越才走到了今天,未来也会面对新的跨越,考生会有很多想说的真话,有很多要思考的问题,联系自身的成长经历会有很多例子,包括学习、思想、生活等诸多方面。构思过程即思维的展开过程,要让文脉贯通,要让缜密的思维体现出来。

另外,行文脉络和试题材料的内在逻辑如果保持一致,如果符合材料各层面之间的联系会更稳妥。在发展等级方面,辩证思维和开放思维如果能体现会更好,比如,在跨越的过程中我们遇到坎坷艰险的时候如何化险为夷变劣为优,如何让它成为新跨越的契机,这是得高分的要素。考生在构思后的行文中通过正确的、自恰的观点和严谨的表达路径完成写作就可以了。

今年作文题充分对接了2017课标语文学科核心素养,除了作文必备的语言建构和思维发展外,还充分体现了审美鉴赏能力(健康向上的审美情趣)和文化传承意识(奥运精神)。在和教材的对接方面,高中语文必修五本教材中有很多和本次作文主题相关联的论据,如带领革命队伍跨越千重万险,香港回归是一个时代的跨越,神舟飞向太空的航程是科技的跨越,屈原、陶渊明等古代先贤的人生跨越,蔡元培重整北大校风是北大的新跨越,马丁·路德·金争取民权的斗争是社会的跨越,不惧艰难跨越登天的蜀道,哈姆莱特的精神突围,林冲性格的转变等均是不同层面的跨越。当然,这些论据的调取是和对“跨越”概念的全面解读分不开的。

另外,在论据的选择上除了教材,还应联系高三一年所积累的热点话题,恰当迁移,如文化创新、职业选择、科技进步、扶贫攻坚、飞天遨游、双减等话题均为某种层面上某些领域内的或表面或深层的跨越,考生一定要先找到对接点再贴切地写到作文中,体现了高考备考复习回归教材和课堂的必要性和有效性。

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