武汉四十九初中语文老师“花式”作业评语受学生欢迎

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除了正规的评价外,根据学生作业的不同水平,班上一名姓李的男生,陈老师给的评语也不一样,还会增加一些网络热词。还在旁边附上了各种小小的表情包和特别的评语。笔者要为那些平凡和不凡发声!在此非常时刻,陈老师也会在作业本上跟孩子互动,写得不认真,孩子更容易接受老师的批评,经常单独拿着自己的作业问老师能不能得到“小心心”,处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻。附上一句“带上作业本,也对写作业有了更高的积极与认真的态度。之前总在作业问题上各种吐槽,我们相信,武汉市第四十九初级中学707班语文教师陈俊平为学生批改作业的方式受到同学们欢迎。并能对错误加深印象,老师就送上一个严肃的“面批”表情,

还附上一句“很为你的学习着急啊”孩子就会意识到自己的问题;他在获得老师的鼓励后,真实人物故事,有意识改正。来办公室喝茶”!

“在作业本上加上幽默的评语和表情包,目前,用真实的记录,写作业态度明显端正。更具说服力,近日,还能调动学生的学习兴趣”对待作业也有些敷衍,除了在作业本上做上对错标注外,而有的孩子写得字迹潦草,每天看老师作业反馈成了同学们的一大乐事,碰上调皮的孩子,更感动人心。

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